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 Séquence 4 /Cours 5:  L'art : ne pas savoir ( Préface, §4) ou danser avec les voiles

I. L'art : sa pudeur féminine et sa profondeur du superficiel

I.A. Déconstruction parodique  du geste philosophique  de quête de la Vérité

I.B. Si la Vérité est un leurre, dès lors l'art relève d'une sagesse supérieure.. 

I.C. Ainsi, renonçant à dévoiler le Sens, le philosophe doit se faire artiste qui danse avec les voiles:

l'art, gaie exploration du sensible,  surgit du chatoiement des apparences, des formes, des figures 

Si l'art est JUSTE, à défaut d'être vrai, c'est parce qu'il ne recherche pas les linéarités verticales, mais le biais...

L'artiste recompose le réel, le déforme, lui apportant une distorsion créatrice, seule apte à actualiser  sa perspective interprétative singulière et irréductible...

II. Le geste créatif   : rencontre de l'énergie organique avec une perspective interprétative unique 

"Il faut porter en soi le chaos, pour mettre au monde une étoile qui danse" (Ainsi parlait Zarathoustra, 1883)

II.A. La Vis creativa, forme ultime de la force de vivre, est une énergie démurgique où l'apollinien rejoint le dionysiaque

II.B. Une liberté absolue au prix d'une redoutable contrainte

II.C. Mais  la forme suprême de la création esthétique, c'est de faire de sa vie une oeuvre d'art...

Débat:

La vision nietzschéenne de l'art,  voie privilégiée pour appréhender l'insondable mystère de l'Etant, acquiert-elle en même temps une légitimité éthique, étant oui ou non susceptible de guider la Vie, le comportement et les choix de l'individu?  


 

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